Text
Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Kegiatan Pramuka Di Sekolah Menengah Kejuruan Ma’arif NU 02 Rowosari Kendal
Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif, yakni untuk membuat deskriptif atau gambaran secara sistematis mengenai fakta yang ada. Penelitian ini merupakan jenis penelitian field research, dimana penelitian dilakukan langsung kelapangan. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, dokumentasi, dan wawancara. Analisis data yang digunakan analisis deskriptif kualitatif dengan tiga tahap yaitu 1) mengorganisasikan data, 2) mereduksi data, 3) penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai Pendidikan Islam dalam kegiatan pramuka diantaranya nilai nilai i’tiqodiyah, nilai khuluqiyah (akhlak), nilai amaliyah. Aspek rohani meliputi nilai akidah dan nilai ibadah, dalam hal akidah pesetra didik dapat membiasakan dengan beberapa kegiatan dalam kegiatan Pramuka, diantaranya berdoa diawal dan diakhir segala aktivitas, sedangkan dalam hal ibadah peserta didik dapat di biasakan dalam kegiatan Pramuka diantaranya melaksanakan sholat ashar saat latihan, menjaga sholat lima waktu pada kegiatan berkemah. Adapun faktor pendukung yaitu pembina pramuka, dukungan sekolah, motivasi siswa, dukungan keluarga, dan faktor penghambatnya kesibukan pembina pramuka, kegiatan yang stagnan dan monoton, yang mengakibatkan anggota pramuka kadang-kadang masih ada yang merasa bosan sehingga dalam mengikuti kegiatan pramuka mereka kurang bergairah, dan tidak sungguh-sungguh serta adanya faktor intern siswa. Adapun manfaatnya yaitu memiliki sikap takwa kepada tuhan, peduli lingkungan dan sesama, menumbuhkan rasa tanggung jawab disiplin siswa.
Tidak tersedia versi lain