Text

Penerapan Model Pembelajaran Make A Match Dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Pembelajaran IPAS Kelas V MI Miftahul Huda Watuaji 02 Tahun Pelajaran 2024/2025

---

Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model spiral yang memiliki empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, masingmasing terdiri dari dua pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Subjek penelitian adalah 11 siswa kelas V yang terdiri dari 6 siswa laki-laki dan 5 siswa perempuan dengan latar belakang kemampuan belajar yang bervariasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan terhadap keaktifan siswa setelah diterapkannya model pembelajaran Make A Match. Pada siklus I, rata-rata keaktifan siswa mencapai 67,72% (kategori cukup), dan meningkat pada siklus II menjadi 84,54% (kategori baik). Siswa terlihat lebih antusias, aktif dalam diskusi, percaya diri dalam bertanya dan menjawab, serta mampu bekerja sama dalam kelompok. Suasana kelas juga menjadi lebih hidup dan kondusif untuk pembelajaran. Penerapan model pembelajaran Make A Match efektif dalam meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran IPAS.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

200

Penerbit

: ., 2025

Deskripsi Fisik

110 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

23106053111

Klasifikasi

200

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Fakultas Agama Islam
Prodi Pendidikan Agama Islam

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar