Text

Pengaruh Kepercayaan Diri Guru Terhadap Keberhasilan Pembelajaran Pendidikan Agama ISLAM Di SMP IT PAPB Semarang

---

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field reseach) dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Jumlah populasinya yaitu 460 siswa dengan mengambil sampel 38 siswa dan teknik yang digunakan yaitu teknik random sederhana (simple random sampling). Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yaitu variabel independen dann variabel dependen. Data yang digunakan menggunakan data primer dan data sekunder. Kemudian metode pengumpulan data menggunakan metode angket (kuesioner), observasi, dan metode dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik product moment. Penulis mengolah data yang sudah terkumpul dengan menggunakan bantuan program SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh kepercayaan diri guru terhadap keberhasilan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP IT PAPB Semarang. Hasil perhitungan tersebut menunjukkan adanya korelasi yang signifikan antara variabel kepercayaan diri guru (X) dan keberhasilan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Y) dengan tingkat hubungan korelasi yang cukup atau sedang. Hasil penelitian didapatkan r hitung 0.564 pada taraf signifikansi 5% maupun 1% dengan jumlah responden 38 dalam taraf signifikansi 5% = 0,320 dan taraf signifikansi 1% = 0,413

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

200

Penerbit

: ., 2025

Deskripsi Fisik

132 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

21106011285

Klasifikasi

200

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Fakultas Agama Islam
Prodi Pendidikan Agama Islam

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar