Text

Implementasi Metode Kisah Dalam Pembelajaran Kitab Khulashah Nurul Yaqin Pada Santri Pondok Pesantren Salaf Apik Kaliwungu Kendal

---

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus yang difokuskan pada santri kelas 1 Tsanawiyah di Pondok Pesantren Salaf Apik Kaliwungu, Kendal. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan ustadz/pengajar, observasi langsung selama proses pembelajaran, serta dokumentasi terhadap materi ajar dan catatan pengajaran. Pendekatan ini dipilih untuk memperoleh pemahaman yang mendalam mengenai bagaimana metode kisah diterapkan dalam pembelajaran, serta respon dan dampaknya terhadap peserta didik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode kisah secara signifikan mampu meningkatkan daya tarik, pemahaman, dan internalisasi nilainilai keislaman pada santri. Santri menunjukkan antusiasme yang tinggi selama proses pembelajaran karena materi disampaikan secara naratif dan penuh makna, tidak kaku dan tekstual sebagaimana metode ceramah tradisional. Mereka lebih mudah memahami kronologi peristiwa dalam sirah nabawiyah dan mampu mengaitkan pesan-pesan moral di dalamnya dengan situasi kehidupan sehari-hari. Selain aspek kognitif, metode kisah juga menyentuh sisi afektif dan spiritual santri, yang tampak dari meningkatnya kesadaran beragama, keinginan untuk meneladani akhlak Nabi, serta munculnya sikap empati, jujur, dan tanggung jawab dalam kehidupan pondok maupun masyarakat

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

200

Penerbit

: ., 2025

Deskripsi Fisik

135 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

21106011206

Klasifikasi

200

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Fakultas Agama Islam
Prodi Pendidikan Agama Islam

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar