Text

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Metode Rotating Roles Pada Mata Pelajaran Fiqih Materi Pernikahan di Kelas XI A Di Madrasah Aliyah Negeri Kendal Tahun Ajaran 2024/2025

---

Peneliti menyadari bahwa hasil belajar siswa dalam pembelajaran Fiqih
masih rendah sehingga mempengaruhi nilai hasil belajar pada mata pelajaran Fiqih,
kurangnya keaktifan siswa dalam pembelajaran diantaranya ditandai dengan: 1)
Siswa kurang memperhatikan penjelasan guru; 2) Proses pembelajaran tidak aktif;
3) Nilai mata pelajaran Fiqih menurun; 4) Pembelajaran bersifat monoton.
Masalah yang peneliti rumuskan adalah sebagai berikut: Bagaimana
peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih materi Pernikahan
dengan menggunakan metode pembelajaran Rotating Roles di kelas XI A di
Madrasah Aliyah Negeri Kendal tahun ajaran 2024/2025. Adapun tujuan penelitian
ini adalah: Untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa pada mata
pelajaran Fiqih materi Pernikahan dengan menggunakan metode Pembelajaran
Rotating Roles di kelas XI A di Madrasah Aliyah Negeri Kendal tahun ajaran
2024/2025.
Metode penelitian yang digunakan merupakan Penelitian Tindakan Kelas
(PTK). Metode PTK ini meliputi beberapa tahap, yaitu perencanaan, tindakan,
observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi,
wawancara, dokumentasi dan tes. Sedangkan teknik analisis data menggunakan
Data Deskriptif, Data Kualitatif, dan Data Triangulasi.
Hasil penelitian yang didapatkan pada pra siklus dengan rata-rata 67,7 pada
siklus I meningkat menjadi 70,3, pada siklus II bertambah meningkat menjadi 70,5
dan pada siklus III bertambah meningkat menjadi 80,2. Demikian pula persentase
ketuntasan belajar dari pra siklus 28,5%, pada siklus I meningkat menjadi 57,2%,
pada siklus II meningkat menjadi 71,5% dan pada siklus III lebih meningkat
menjadi 85,7%. Dengan demikian, penerapan metode pembelajaran Rotating Roles
sangat efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa dan telah mencapai batas
yang telah ditentukan yakni 80%

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

800

Penerbit

: ., 2025

Deskripsi Fisik

202 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

21106011217

Klasifikasi

800

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Prodi Manajemen

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar