Text

Penggunaan Metode Drill Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Vi D Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SDN Wonotingal Kota Semarang

---

Metode penelitian yang digunakan merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Metode PTK ini meliputi beberapa tahap, yaitu tahap perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, tes, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan Teknik kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode drill dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam siswa kelas VI D SDN Wonotingal Kota Semarang TP 2024/2025. Hal ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa, di mana pada pra siklus yakni 14 siswa 51,85% yang tuntas, meningkat pada siklus I menjadi yakni 19 siswa 70,37%, dan mengalami peningkatan signifikan pada siklus II yaitu mencapai 24 siswa 88,89%. Hasil ini telah mencapai indikator yang ditentukan, yaitu minimal 85% dari 27 jumlah siswa di kelas VI D telah mencapai nilai KKM. Sehingga dapat disimpulkan bahwa metode drill dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

200

Penerbit

: ., 2025

Deskripsi Fisik

170 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

21106011073

Klasifikasi

200

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Fakultas Agama Islam
Prodi Pendidikan Agama Islam

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar