Image of Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Mapel Fikih Materi Taharah Di Kelas IV SD Islam Sultan Agung 2 Semarang
Penanda Bagikan

Text

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Mapel Fikih Materi Taharah Di Kelas IV SD Islam Sultan Agung 2 Semarang

Skripsi ini membahas tentang Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Mapel Fikih Materi Taharah di Kelas IV di SD Islam Sultan Agung 2 Semarang. Yang di latarbelakangi adanya beberapa temuan hambatan pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar pada pembelajaran fikih Taharah dikarenakan cara mengajar yang kurang variatif dan metode pembelajarannya yang dominan dengan metode konvensial. Tujuan penelitian ini yaitu 1).Untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Mapel Fikih Materi Taharah di Kelas IV di SD Islam Sultan Agung 2 Semarang. 2).Untuk mengetahui seberapa besar Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Mapel Fikih Materi Taharah di Kelas IV di SD Islam Sultan Agung 2 Semarang. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, penyelesaian masalah menggunakan teknik analisis data berupa uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji homogen, dan uji hipotsis.

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
200
Penerbit
: .,
Deskripsi Fisik
157 hlm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
21106011017
Klasifikasi
200
Tipe Isi
text
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Fakultas Agama Islam
Prodi Pendidikan Agama Islam
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

File Karya Ilmiah
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar