Text
Peran Guru PAI Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Shalat Dhuhur Berjamaah Pada Peserta Didik Smk NU 05 Kaliwungu Selatan
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara terhadap guru PAI dan beberapa siswa dari masing-masing kelas. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI melakukan berbagai peran seperti memberikan teladan, melakukan pendekatan pribadi, memantau kehadiran, memberikan motivasi, serta melibatkan guru lain dan orang tua dalam proses pembinaan kedisiplinan shalat berjamaah.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru PAI terbukti cukup efektif dalam meningkatkan kedisiplinan shalat berjamaah. Hal ini terlihat dari meningkatnya kehadiran siswa di musholla, tumbuhnya kesadaran spiritual, serta perubahan perilaku positif dalam kehidupan sehari-hari. Faktor pendukung keberhasilan meliputi sarana ibadah yang memadai, keterlibatan seluruh tenaga pendidik, dan dukungan lingkungan religius sekolah. Sementara itu, hambatan yang dihadapi antara lain kurangnya kesadaran individu, pengaruh lingkungan luar sekolah, serta kendala pengawasan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kolaborasi, keteladanan, dan pembinaan berkelanjutan menjadi kunci utama dalam membangun kedisiplinan ibadah di kalangan siswa.
Tidak tersedia versi lain