Text
Meningkatkan Minat Membaca Siswa Dengan Menggunakan Media Kartu Huruf Dikelas 1 Mi Al-Islam Gunungpati Semarang
Kata Kunci: Peningkatan, Minat Baca, Media Kartu Huruf
Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk: (1) mengetahui bagaimana
media kartu huruf diterapkan pada siswa kelas satu di MI Al-Islam Gunungpati Semarang;
dan (2) mengevaluasi bagaimana penggunaan media kartu huruf dapat meningkatkan minat
baca siswa kelas satu di MI Al-Islam Gunungpati Semarang. Proses pembelajaran
melibatkan guru, peneliti, dan siswa melalui penggunaan penelitian tindakan kelas (PTK)
dengan metode kolaboratif partisipatif. Penelitian ini dibagi menjadi beberapa siklus: (1)
Perencanaan; (2) Tindakan; (3) Observasi; dan (4) Refleksi. Tiga pendekatan digunakan
untuk mengumpulkan data: dokumentasi, wawancara, dan observasi. Selanjutnya, analisis
deskriptif dengan menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif dilakukan terhadap data
penelitian. Subjek penelitian ini adalah dua puluh lima siswa kelas satu di MI Al-Islam
Gunungpati Semarang.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Penggunaan media kartu huruf sangat
penting dalam meningkatkan antusiasme siswa dalam membaca, terutama dalam hal
meningkatkan minat baca siswa. Setelah dilakukan penilaian pada minat baca siswa,
hasilnya menunjukkan adanya peningkatan. Rata-rata minat baca siswa diklasifikasikan
sebagai "cukup" pada Siklus I, namun meningkat menjadi "baik" pada Siklus II akibat
adanya peningkatan. Ketersediaan media kartu huruf yang menarik, yang meningkatkan
antusiasme siswa untuk berpartisipasi dalam pembelajaran di kelas, merupakan salah satu
alasan yang mendorong minat baca. (2) Temuan dari ujian EGRA, yang digunakan untuk
mengevaluasi kemampuan membaca anak-anak, juga menunjukkan perkembangan yang
lambat dan tidak signifikan dalam kemampuan membaca. Berdasarkan hasil penelitian dari
Siklus I, terdapat 13 anak yang masuk dalam kategori membaca tinggi, 7 anak dalam
kategori sedang, dan 5 anak dalam kategori rendah. Pada Siklus II, terjadi peningkatan
dengan 15 siswa berada dalam kategori tinggi, 6 siswa dalam kategori sedang, dan 4 siswa
dalam kategori rendah. Berdasarkan temuan ini, studi telah memenuhi kriteria keberhasilan
karena semua data penelitian menunjukkan peningkatan minat baca saat menggunakan
media kartu huruf
Tidak tersedia versi lain