Text
Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Kelas Iv Mi Al Hikmah Semarang Tahun Ajaran 2024/2025
Kata Kunci: Implementasi, Kurikulum Merdeka, Pelajaran, Al-Qur'an Hadits.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami bagaimana menerapkan
Kurikulum Merdeka dalam mata pelajaran Al-Qur'an Hadits di kelas IV MI Al
Hikmah Tembalang Semarang. Penelitian ini fokus pada persiapan oleh guru,
proses pelaksanaan, dan metode penilaian. Selain itu, penelitian ini juga
memeriksa tantangan yang dihadapi dan upaya yang dilakukan oleh pendidik
untuk menerapkan Kurikulum Merdeka secara efektif dalam mata pelajaran AlQur'an Hadits. Kurikulum Merdeka, yang merupakan perbaikan dari Kurikulum
2013, memerlukan pelaksanaan yang menyeluruh oleh guru sebelum diajarkan
kepada siswa untuk memastikan pengembangan karakter dan kualitas akademik
siswa.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif
deskriptif, yang berfokus pada siswa kelas IV di MI Al Hikmah Tembalang
Semarang. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Responden dalam penelitian ini mencakup kepala sekolah, wakil
kepala sekolah bidang kurikulum, guru-guru kelas IV, dan siswa yang memahami
topik penelitian.
Hasil penelitian ini menunjukkan pelaksanaan pembelajaran Al-Qur'an
Hadits terdiri dari tiga kegiatan utama: kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan
kegiatan penutup, yang dilengkapi dengan proyek P5. kendala dalam pelaksanaan
meliputi pelatihan guru yang kurang memadai, pembelajaran yang tidak
terbedakan secara optimal, dan pola pikir yang sudah usang. Upaya untuk
mengatasi kendala ini melibatkan partisipasi dalam workshop internal dan
eksternal, meningkatkan kreativitas guru, dan terlibat dalam diskusi rutin dengan
rekan pendidik atau individu yang lebih berpengetahuan
Tidak tersedia versi lain