Text

Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Di Kelas 4 Mi Mambaul Huda Pendem 01

---

Kata Kunci: Keaktifan Belajar, Make a Match, Pembelajaran kooperatif
Pemilihan strat egi dan metode pembel aj aran merupakan l angkah yang harus
diperhati kan oleh seorang pendidik dalam proses pembelajaran. Meto de pembelaj aran
merupakan l angkah penting ya ng dapat me nentukan keber ha sil an pencapai an
tu j ua n. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatkan keaktifan belajar
siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match di kelas
4 MI Mambaul Huda Pendem 01.
Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti yaitu, menggunakan metode
analisis data kualitatif. Peneliti menjabarkan hasil observasi dan wawancara yang
telah dilakukan. Observasi dilakukan untuk mengetahui keadaan awal sebelum
penggunakan model pembelajaran make a match. Sedangkan wawancara dilakukan
untuk mengetahui respon siswa terhadap model pembelajaran kooperatif tipe make
a match.
Hasil dari penelitian ini yaitu setelah dilakukan dua siklus ditemukan
adanya peningkatan keaktifan belajar siswa yang signifikan dalam memahami
materi yang telah diberikan. Siswa menjadi lebih aktif, bersemangat, dan responsif
saat pembelajaran dilakukan. Rasa bersemangat juga mampu menjadikan siswa
lebih kreatif dan tidak mudah bosan sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai
dengan baik.
Penerapan model pembelajaran make a match dapat meningkatkan
keaktifan belajar siswa kelas 4 dan mampu mencapai target KKM yang telah
ditentukan. Hasil ini dapat dilihat dari persentase keber hasilan pada prasiklus
31.25%, Kemudian pada siklus I meningkat sebesar 56.25% dan pada siklus II
sebesar 81.25%. Sebanyak 13 siswa mampu mencapai target KKM pada siklus II
dari 16 jumlah siswa yang ada, serta dapat mencapai nilai ketuntasan belajar yang
telah ditentukan yaitu 75% dari jumlah seluruh siswa. Berdasarkan hal tersebut
dapat membuktikan bahwa penerapan model pembelajaran tipe make a match
sangat efektif sehingga dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa dan dapat
dinyatakan berhasil

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

200

Penerbit

: ., 2024

Deskripsi Fisik

93 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

200

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Fakultas Agama Islam
Prodi PGMI

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar