Text
Pengaruh Penggunaan Media Sosial Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V MI Walisongo Kranji 02 Kab. Pekalongan
Perkembangan teknologi dan informasi saat ini semakin berkembang, sehingga diikuti juga dengan perkembangan media sosial yang menyebar luas di masyarakat mulai dari anak sekolah dasar hingga desawa. Dengan adanya media sosial ini terdapat dampak positif dan negatifnya bagi dunia pendidikan salah satunya mengacu pada motivasi belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penggunaan media sosial terhadap motivasi belajar siswa kelas V MI Walisongo Kranji 02 Kab. Pekalongan. 2) untuk mengetahui besarnya pengaruh penggunaan media sosial terhadap motivasi belajar siswa kelas V MI Walisongo Kranji 02 Kab. Pekalongan. Penelitian ini termasuk jenis kuantitatif dengan metode survey karena menggunakan angket sebagai alat instrumen. Sampel penelitian sebanyak 34 siswa kelas V MI Walisongo Kranji 02 Kab. Pekalongan. Adapun variabel dalam penelitian ini ada dua yaitu: penggunaan media sosial dan motivasi belajar. Sedangkan metode analisis data dalam penilitian ini menggunakan Uji Regresi Sederhana. Hasil dalam penelitian ini adalah: 1) adanya pengaruh penggunaan media sosial terhadap motivasi belajar siswa kelas V MI Walisongo Kranji 02 Kab. Pekalongan. Hasil perhitungan ini dibuktikan dengan nilai signifikasi sebesar 0,03 < 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. 2) nilai koefesien determinasi simultan (R2) sebesar 21,5%. Artinya penggunaan media sosial berpengaruh secara positif sebesar 21,5% terhadap motivasi belajar siswa.
Tidak tersedia versi lain