Text
Korelasi Antara Kompetensi Pedagogik Guru Dengan Prestasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas Iv Di Mi Miftahul Akhlaqiyah Ngaliyan Kota Semarang Tahun Ajaran 2023/2024
Kata Kunci: Kompetensi, Pedagogik, Prestasi Belajar.
Korelasi Kompetensi Pedagogik Guru dengan Prestasi Belajar Peserta
Didik di MI Miftahul Akhlaqiyah Ngaliyan Kota Semarang. Penelitian ini
bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kompetensi pedagogik guru dan
prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia di MI Miftahul
Akhlaqiyah Ngaliyan, Kota Semarang.
Penelitian ini menggunakan pendekatan survei dan analisis data kuantitatif
ditemukan bahwa terdapat korelasi negatif yang signifikan antara kompetensi
pedagogik guru dan prestasi belajar peserta didik. Studi ini menggunakan metode
korelasional untuk menguji hipotesis penelitian. Uji keabsahan data yang telah
dikumpulkan oleh peneliti menggunkan metode uji Korelasi Pearson.
Hasil analisis menunjukkan adanya korelasi sedang dengan nilai 0,462
yang bersifat negatif antara kedua variabel tersebut. Temuan ini mengindikasikan
bahwa terdapat kecenderungan penurunan prestasi belajar peserta didik seiring
dengan penurunan kompetensi pedagogik guru. Penelitian ini menyoroti
pentingnya peningkatan kompetensi pedagogik guru sebagai salah satu faktor
yang dapat mempengaruhi prestasi belajar peserta didik dalam mata pelajaran
Bahasa Indonesia di institusi tersebut. Implikasi dari temuan ini dapat menjadi
pertimbangan bagi pihak sekolah dan pemangku kepentingan pendidikan dalam
upaya meningkatkan kualitas pembelajaran dan prestasi akademik peserta didik.
Tidak tersedia versi lain