Text
Peran Guru Pai Dalam Membentuk Karakter Peduli Lingkungan Di Ma Banin Tajul Ulum Brabo Tanggungharjo Grobogan
Kata Kunci: Peran Guru PAI, Karakter Peduli Lingkungan.
Guru PAI tidak hanya dituntut untuk mengajarkan sebuah materi tentang
ilmu agama saja akan tetapi juga dianjurkan untuk menanamkan nilai-nilai agama
Islam kepada para siswanya. Karakter peduli lingkungan merupakan salah satu dari
beberapa karakter yang harus di miliki manusia, karekter peduli lingkungan sangat
penting di ajarkan akrena agama islam sangat menganjurkan umat islam untuk
peduli terhadap lingkungan hidupnya, maka dari itu guru pai wajib menanamkan
karakter peduli lingkungan pada peserta didiknya.
Fokus dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana peran guru PAI dalam
mendidik karakter peduli lingkungan di MA Banin Tajul Ulum Brabo
Tanggungharjo Grobogan? (3) Apa saja faktor pendukung dan penghambat peran
guru PAI dalam mendidik karakter peduli lingkungan di MA Banin Tajul Ulum
Brabo Tanggungharjo Grobogan?. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk
mengetahui bagaimana peran guru PAI dalam mendidik karakter peduli lingkungan
di MA Banin Tajul Ulum Brabo Tanggungharjo Grobogan, (2) Untuk mengetahui
apa saja faktor pendukung dan penghambat peran guru PAI dalam mendidik
karakter peduli lingkungan di MA Banin Tajul Ulum Brabo Tanggungharjo
Grobogan. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode kuanlitatif lapangan.
Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan (1) Observasi, (2)
Wawancara, (3) Dokumentasi.
Hasil dari penelitian menunjukkan (1) Guru PAI di MA Banin Tajul Ulum
Brabo sangat berperan dalam mendidik karakter peduli lingkungan pada siswa.
Terdapat 4 peran yang dilakukan guru PAI yaitu sebagai pengajar (pendidik),
sebagai pembimbing,sebagai administrasi dan sebagai evaluator, (2) Pendidikan
karakter peduli lingkungan sudah diterapkan di MA Banin Tajul Ulum Brabo.
Pelaksanaan pendidikan karakter peduli lingkungan di MA Banin Tajul Ulum
Brabo dilaksanakan melalui program piket kelas, piket mingguan yang berupa
kegiatan minggu bersih, kegiatan khusus bagi para siswa yang ikut organisasi.
Selain itu para guru juga menghimbau agar para siswa menjaga lingkungan,
menjaga tanaman dan membuang sampah pada tempatnya. (3) Faktor yang
mendukung pelaksanaan kegiatan pendidikan karakter ini seperti kebijakan yang
diterapkan oleh lembaga, dukungan dari seluruh guru dan komite sekolah serta
fasilitas sekolah yang sangat tercukupi. Selain faktor pendukung juga tak lepas d ari
faktor yang dapat menghambat, seperti faktor intern dari siswa dan faktor eksternal
yang berupa penggunaan sampah plastik yang berlebihan
Tidak tersedia versi lain