Text

Strategi Pembelajaran Guru Qiroati Assiroj Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al Qur’an Santri Baru Di Pondok Pesantren Sirojuth Tholibin Brabo Tanggungharjo Grobogan

---

Kata Kunci : Strategi Pembelajaran, Guru Qiroati Assiroj, Meningkatkan
Kemampuan Membaca Al-Qur’an, Santri Baru.
Keberhasilan penerapan strategi berperang untuk menghancurkan musuh akan
sangat bergantung kepada kualitas prajurit itu sendiri. Demikian juga dengan
guru, keberhasilan implementasi suatu strategi pembelajaran akan tergantung pada
kepiawaian guru dalam menggunakan metode, teknik, dan taktik pembelajaran.
Masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana strategi pembelajaran
guru Qiroati Assiroj yang digunakan dalam meningkatkan kemampuan membaca
Al-Qur’án santri baru di Pondok Pesantren Sirojuth Tholibin Brabo
Tanggungharjo Grobogan?, (2) Apa faktor penghambat dan pendukung
pembelajaran guru Qiroati Assiroj dalam meningkatkan kemampuan membaca AlQur’án santri baru di Pondok Pesantren Sirojuth Tholibin Brabo Tanggungharjo
Grobogan ?. Tujuan Penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui strategi
pembelajaran guru Qiroati Assiroj dalam meningkatkan kemampuan membaca AlQur’an santri baru di Pondok Pesantren Sirojuth Tholibin Brabo Tanggungharjo
Grobogan. (2) Untuk mengetahui apa saja faktor penghambat dan pendukung guru
Qiroati Assiroj dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an santri baru
di Pondok Pesantren Sirojuth Tholibin Brabo Tanggungharjo Grobogan ?. Metode
penelitian menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam
penelitian menggunakan (1) metode observasi (2) metode wawancara (3) metode
dokumentasi. Metode keabsahan data menggunakan (1) Tringulasi teknik (2)
tringulasi sumber. Metode analisis data menggunakan (1) reduksi data (2) sajian
data (3) penarikan kesimpulan.
Hasil dari penelitian ini adalah strategi pembelajaran guru Qiroati Assiroj.
Pembelajaran yang menyenangkan. Memberikan motivasi. Menggunakan Metode
yang bervariasi. Menambahkan jam belajar di waktu libur. Dan faktor
penghambat pembelajaran guru Qiroati Assiroj. Perbedaan latar belakang
pendidikan santri sebelum di Pondok Pesantren, kurangnya waktu pembelajaran
dan kurangnya fasilitas tempat untuk melangsungkan kegiatan belajar mengajar .
Dan faktor pendukung pembelajaran guru Qiroati Assiroj guru, orang tua dan diri
anak

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

200

Penerbit

: ., 2024

Deskripsi Fisik

117 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

200

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Fakultas Agama Islam
Prodi Pendidikan Agama Islam

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar