Text

Implementasi Pembelajaran Kitab Adabul A’lim Wal Muta’alim Dengan Metode Bandongan Pada Santri Putri Di Pondok Pesantren Sirojuth Tholibin Brabo Tanggungharjo Grobogan

---

Kata Kunci: Implementasi Pembelajaran Kitab Adabul Alim Wal Muta’alim,
Dengan Metode Bandongan
Pembelajaran kitab adabul alim wal muta’alim adalah salah satu kegiatan
pembelajaran yang berjalan sejak awal berdirinya pondok pesantren sirojuth
tholibin, Pembelajaran kitab adabul alim wal muta’alim dilaksanakan dengan
menggunakan metode bandongan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis
implementasi pembelajaran kitab Adabul Alaim wal Muta'alim dengan metode
bandongan pada santri putri di Pondok Pesantren Sirojuth Tholibin, Brabo,
Tanggungharjo, Grobogan. Fokus penelitian adalah implementasi pembelajaran
kitab "Adabul Alim wal Muta'alim" dengan metode bandongan pada santri putri di
Pondok Pesantren Sirojuth Tholibin Brabo Tanggungharo Grobogan, serta faktor
penghambat dan faktor pendukung implementasi pembelajaran kitab adabul alim
wal muta’alim dengan metode bandongan pada santri putri di pondok pesantren
sirojuth tholibin Brabo Tanggungharjo Grobogan.
Penelitian ini menggunakan Metode penelitian berupa pendekatan kualitatif
dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan
analisis dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari santri putri dan pengajar yang
terlibat dalam proses pembelajaran. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif
untuk menghasilkan temuan yang komprehensif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode Bandongan di
pondok pesantren ini dilakukan secara konsisten dengan menekankan aspek
pemahaman dan adab yang diajarkan dalam kitab. Proses pembelajaran melibatkan
interaksi langsung antara santri dan pengajar, di mana pengajar memberikan
penjelasan mendalam dan diskusi tentang makna serta aplikasi dari ajaran kitab.
dan hasil analisis faktor pendukung dan faktror penghambat yang dikemukakan
menunjukkan bahwa: 1) Pembelajaran kitab adabul alim wal muta’alim dengan
metode badongan berjalan dengan lancar dan baik. 2) Faktor pendukung dalam
pembelajaran kitab adabul alim wal mutaalim dengan metode bandongan yaitu :
Guru yang mengajar menguasai dengan baik ilmu nahwu shorof, semangat guru
dan pengasuh dalam melestarikan metode klasikal, kesadaran santri, lingkungan
yang positif. Faktor penghambat dalam pembelajaran kitab adabul alim wal
muta’alim dengan metode bandongan yaitu: sarana prasana, padatnya aktivitas
santri, penguasaan ilmu nahwu shorof, waktu yang singkat

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

200

Penerbit

: ., 2024

Deskripsi Fisik

125 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

200

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Fakultas Agama Islam
Prodi Pendidikan Agama Islam

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar