Text

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Baca Tulis Al-Qur’an (Btq) Pada Materi Mengenal Huruf Hijaiyah, Tanda Baca Al-Qur’an Melalui Metode Drill Pada Siswa Kelas Iii Sd Negeri 1 Trisari

---

Kata Kunci: Hasil Belajar, Metode, Drill.
Tujuan Penelitian ini adalah (1) Mengetahui upaya meningkatan hasil
belajar mata pelajaran Baca Tulis Al-Qur’an (BTQ) pada materi mengenal huruf
hijaiyah, tanda baca Al-Qur’an melalui metode drill pada siswa kelas III di SD
Negeri 1 Trisari. (2) Mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar mata
pelajaran Baca Tulis Al-Qur’an (BTQ) pada materi mengenal huruf hijaiyah tanda
baca Al-Qur’an melalui metode drill pada siswa kelas III di SD Negeri 1 Trisari.
Metode penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
didukung dengan data kuantitatif untuk mengukur adanya perubahan -perubahan
selama proses penelitian berlangsung. Teknik analisis data penelitian ini
menggunakan tiga langkah (1) Perencanaan yaitu kegiatan Pra Siklus (2)
Pelaksanaan tindakan Siklus I (3) Pelaksanaan tindakan Siklus II.
Hasil penelitian menunjukkan (1) Observasi pada Pra Siklus pada tanggal
12 Januari 2024 memperoleh hasil 100 % (15 siswa) dari 15 siswa kelas III belum
mencapai KKM (75) dengan muatan materi mengenal huruf hijaiyah tanda baca AlQur’an. (2) Pelaksanaan perbaikan pada Siklus I dengan hasil belajar mencapai 29
% (5 siswa) dari 15 siswa yang belum tuntas. (3) Pada Siklus ke II meningkat
menjadi 0 % (0 siswa) tidak ada siswa yang belum tuntas dengan nilai diatas KKM
(75) terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada setiap siklusnya. Terbukti
dengan nilai rata -rata hasil belajar siswa memperoleh peningkatan pada setiap
siklusnya mulai dari Pra Siklus 45 % kemudian Siklus I sebesar 71 % kemudian
mengalami peningkatan pada Siklus ke II sebesar 83 % sehingga dapat disimpulkan
dengan metode pembelajaran drill siswa kelas III SD Negeri 1 Trisari mengalami
peningkatan hasil belajarnya

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

200

Penerbit

: ., 2024

Deskripsi Fisik

126 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

200

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Fakultas Agama Islam
Prodi Pendidikan Agama Islam

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar