Text
Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila Pada Pembelajaran Pai Di Smp Al-Wakhidiyah Karangawen Demak
Kata Kunci: Profil Pelajar Pancasila Pada Kurikulum Merdeka, Pembelajaran
Pendidikan Agama Islam (PAI)
Pendidikan Agama Islam dalam kehidupan manusia, menjadi pemandu
untuk mewujudkan kehidupan bermakna, damai, dan bermartabat. Internalisasi
nilai-nilai agama Islam melalui pendidikan di keluarga, sekolah, dan masyarakat
penting untuk menciptakan kerukunan dan persatuan nasional.Tujuannya
menekankan nilai-nilai dan sikap positif, mengintegrasikan aspek karakter dalam
semua mata pelajaran, mengasah keterampilan sosial dan emosional siswa,
menerapkan pembelajaran berbasis pengalaman,dan mendukung pertumbuhan
kepribadian siswa. Pendidikan di Indonesia telah menerapkan Kurikulum Merdeka.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research)
subjek dalam penelitian ini kepala sekolah, waka kurikulum, waka kesiswaan, guru
pendidikan agama Islam di SMP Al-Wakhidiyyah Karangawen Demak, Objek
penelitian ini Implementasi pembelajaran pendidikan agama Islam d alam
mewujudkan profil pelajar pancasila pada kurikulum merdeka,jenis data yang
digunakan data kualitatif,sumber data yang digunakan diperoleh dari guru dan
siswa yang terlibat, Metode pengumpulan data (wawancara, Observasi dan
dokumentasi) serta metode analisis data adalah metode analisis deskriptif kualitatif
(analisis non statistik).
Hasil penelitian menunjukan bahwa: Implementasi kurikulum merdeka
dalam mewujudkan profil pelajar pancasila pada pembelajaran Pendidikan Agama
Islam (PAI) di SMP Al-Wakhidiyyah Karangawen Demak dengan menerapkan
kebijakan karakteristik kepada siswa, sebagai berikut: a)Melakukan pengawasan
dalam pembentukan karakter pada siswa,b) Menerapkan karakter berakhlakul
karimah, c) Melakukan tata tertib kepada siswa, d) Membaca A -Qur’an bersamasama guru dengan murid,e) Melakukan Do’a sebelum melaksanakan pembelajaran,
f) Membuat kelompok dalam pembelajaran
Tidak tersedia versi lain