Text

Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Al- Qur’an Melalui Metode Tilawati Pada Mata Pelajaran Pai Siswa Kelas 7 Di Smp Genrus Nusantara Boarding School Brangsong Kendal Tahun Pelajaran 2023/2024

---

Kata Kunci: Upaya, Tilawati, Meningkatkan kemampuan, Membaca Al-Qur’an
Penggunaan metode yang sesuai dan menarik dapat membantu tercapainya
hasil yang baik dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa.
Maka dari itu, penelitian ini menggunakan metode Tilawati sebagai upaya
meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an. Adapun penelitian ini bertujuan
untuk (1) Untuk mengetahui hasil penerapan Metode Tilawati dalam
meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an dengan benar sesuai kaidah
makraj dan tajwid pada siswa di SMP Genrus Nusantara Boarding School, (2)
Untuk menganalisis peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an setelah
penerapan metode Tilawati pada siswa SMP Genrus Nusantara Boarding School.
Desain penelitian ini adalah PTK ( Penelitian Tindakan Kelas ), yaitu
suatu bentuk penelitian yang bersifat reflektif dengan melakukan tindakan tertentu
agar dapat memperbaiki atau meningkatkan praktik pembelajaran di kelas secara
lebih profesional. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 7 A SMP Genrus
Nusantara Boarding School Kendal yang berjumlah 20 siswa. Penelitian ini terdiri
dari dua siklus, dan pada tiap-tiap siklus terdapat dua jam pertemuan. Sebelum
melakukan siklus satu, peneliti melakukan pra siklus dengan cara mengamati
proses belajar mengajar di dalam kelas. Penelitian ini menggunakan metode
pengumpulan data yaitu metode tes, observasi, wawancara dan dokumentasi.
Metode Tilawati merupakan metode belajar cara membaca Al-Qur’an yang
menggunakan irama/lagu rost dengan pendekatan klasikal dan individual.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Metode Tilawati dapat meningkatkan
kemampuan membaca Al-Qur’an secara signifikan di kelas 7 A SMP Genrus
Nusantara Boarding School Kendal. Hal ini sesuai dengan nilai rata-rata kelas
setelah pelaksanaan tindakan kelas yang mengalami peningkatan jika
dibandingkan dengan hasil observasi saat pra siklus. Hasil pra siklus nilai rata-rata
75,75 dengan jumlah persentase siswa yang tuntas 35%. Hasil tes diakhir siklus I
dan siklus II secara berurutan diperoleh nilai rata-rata 81,95 dengan jumlah
persentase siswa yang tuntas 70% dan 86,35 dengan jumlah persentase siswa yang
tuntas 100%. Penelitian tersebut dapat memberikan acuan bagi pendidik dalam
melakukan tugasnya sebagai agen pembelajaran untuk memperbaiki dan
meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

200

Penerbit

: ., 2024

Deskripsi Fisik

123 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

200

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Fakultas Agama Islam
Prodi Pendidikan Agama Islam

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar