Text
Implementasi Model Direct Learning Dalam Pembelajaran Fiqih Siswa Kelas Vi Mi Futuhiyyah Mranggen Tahun Ajaran 2023/2024
Kata Kunci: Model Direct learning, Pembelajaran Fiqih, Implementasi Model
Direct learning dalam Pembelajaran Fiqih
Kurangnya aktivitas tanya jawab dan keaktifan siswa dalam pembelajaran
karena siswa hanya mendengarkan. penjelasan dari guru menurunkan kualitas
pembelajaran. Model direct learning merupakan pilihan inovasi pembelajaran yang
dilakukan guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) implementasi model direct
learning dalam pembelajaran fiqih siswa kelas VI MI Futuhiyyah Mranggen. 2)
faktor pendukung dan faktor penghambar penggunaan model direct learning dalam
pembelajaran fiqih. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian lapangan dengan
metode deskriptif kualitatif dengan dua sumber data yaitu primer dan sekunder.
Sumber data primer: peserta didik, guru fiqih, kepala sekolah dan wali kelas.
Sumber data sekunder: jurnal nasional, internasional, skripsi, buku dan web resmi
di internet. Instrumen penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu:
pedoman wawancara, lembar observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data
yang digunakan yaitu teknik triangulasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model direct learning
dalam pembelajaran fiqih siswa kelas VI MI Futuhiyyah Mranggen yaitu dapat
diimplementasikan sebagai alternatif pembelajaran yang dapat memberikan respon
postif dari siswa dan memberikan dampak pembelajaran yang baik. Faktor
pendukung penggunaan model direct learning yaitu sarana, prasarana dan materi
yang mendukung, sedangkan faktor penghambatnya yaitu dari segi minimnya
persiapan bahan ajar dari guru
Tidak tersedia versi lain