Text

Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Metode Scramble Pada Game Membaca Lancar (Gemar) Siswa Kelas 2 Mi Manbaul Ulum Tlogorejo Karangawen Demak

---

Kata Kunci: Membaca Permulaan, Metode Scramble
Membaca merupakan kunci penting dalam proses belajar, kurangnya
kemampuan membaca menjadi permasalahan dalam penelitian ini. Kemampuan
membaca permulaan siswa kelas 2 MI Manbaul Ulum masih rendah, sehingga
perlu ditingkatkan. Hal ini terlihat ketika siswa diminta untuk membaca kalimat
sederhana membutuhkan waktu cukup lama untuk membaca dan kurang lancar.
Sebagian siswa mengalami kebosanan pada saat mengikuti pembelajaran
membaca. Kurang menariknya pengajaran yang dilakukan oleh guru membuat
siswa lebih sering ramai dan bermain dengan temannya. Untuk itu diperlukannya
metode pembelajaran yang dapat merangsang minat belajar siswa agar tertarik
mengikuti pembelajaran. Salah satu cara untuk meningkatkan kemampuan dalam
membaca permulaan yaitu dengan metode scramble.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan
membaca permulaan siswa melalui metode scramble pada game membaca lancar
(Gemar). Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan
secara bersiklus. Teknik pengumpulan data yang dilakukanyaitu, penilaian tes,
dokumentase, dan observasi. Penelitian ini dilaksanakan menggunakan dua siklus
dengan 2 kali pertemuan dalam setiap siklusnya. Penelitian ini dilakukan dengan 4
tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan metode scramble
dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa. Peningkatan nilai
pada kemampuan membaca permulaan siswa pada siklus I mencapai 62% belum
mencapai ketuntasan klasikal dengan presentase keaktifan belajar siswa 70%
kategori cukup aktif. Pada siklus II mengalami peningkatan nilai pada
kemampuan membaca permulaan mencapai 87% sudah mencapai ketuntasan
klasikal dengan presentase keaktifan belajar siswa 86% kategori aktif. Hal ini
menunjukkan dari siklus I-siklus II mengalami peningkatan dan dapat
disimpulkan bahwa melalui metode scramble pada game membaca lancar
(Gemar) dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

200

Penerbit

: ., 2024

Deskripsi Fisik

105 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

200

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Fakultas Agama Islam

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar