Text
Pengembangan Buku Pengayaan Menulis Puisi Menggunakan Model Mind Mapping Berbasis Local Wisdom Untuk Siswa Kelas Iv Mi Kawengen 01 Ungaran Timur Kabupaten Semarang
Kata Kunci: Menulis Puisi, Model Mind Mapping, Local Wisdom.
Masalah penting yang sering dihadapi guru dalam kegiatan
pembelajaran adalah memilih dan menentukan materi pembelajaran atau bahan
ajar yang tepat dalam rangka membantu siswa mencapai kompetensi.
Rendahnya nilai siswa pada kompetensi dasar menulis puisi karena kurangnya
minat untuk menulis puisi dan bahan ajar yang digunakan belum bervariasi.
Dengan demikian, kemampuan siswa dalam menulis puisi akan semakin
berkembangan dengan baik jika didukung oleh buku pengayaan menulis puisi
yang menarik.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku pengayaan
menulis puisi menggunakan model mind mapping pada siswa kelas IV SD
yakni, (1) mendeskripsikan profil puisi, (2) mendeskripsikan penilaian ahli
desain dan ahli materi terhadap prototipe buku pengayaan.
Local wisdom adalah suatu budaya yang menjadi bagian dari
kebudayaan masyarakat itu sendiri, dan berperan penting dalam
perkembangannya, diantaranya: asal usul kota atau daerah, seni pertunjukkan
adat-istiadat masyarakat, situs dan perayaan-perayaan, pengetahuan dan
kebiasaan perilaku mengenai alam dan semesta, ketrampilan dan kemahiran
kerajinan tradisional.
Berdasarkan hasil analisis kebutuhan guru dan siswa di kelas IV MI
Kawengen 01 dapat disimpilkan bahwa “buku pengayaan menulis puisi benarbenar sangat dibutuhkan. Hasil penilaian ahli desain diperoleh sekor 126
dengan rata-rata 4,5 dan presentase 90% berdasarkan hasil validasi maka dapat
disimpulkan bahwa produk yang dikembangkan masuk kategori “sangat baik”.
Hasil penilaian ahli materi diperoleh sekor 138 dengan rata-rata 4,93 dan
presentase 98,6% berdasarkan hasil validasi maka dapat disimpulkan bahwa
produk yang dikembangkan masuk kategori “sangat baik”
Tidak tersedia versi lain