Text
Implementasi Metode Fun Teaching Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Kelas III Di MI Raudlatussibyan Gunungpati, Semarang Tahun 2023
Motivasi merupakan dorongan mental yang menggerakan dan mengarahkan perilaku manusia, sehingga motivasi timbul jika didorong oleh kebutuhan manusia, Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui motivasi belajar siswa aqidah akhlak kelas III MI Rraudlatussibyan tahun 2023. (2) untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi metode fun teaching mata pembelajaran aqidah akhlak kelas III MI Raudlatussibyan tahun 2023. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif, teknik pengumpulan data dilakukan dengan (1) Observasi, (2) wawancara, (3) dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah, analisis kualitatif. Penelitian ini dilakukan langsung kelapangan, mempelajari, menganalisa, menafsirkan, dan menarik kesimpulan dari fenomena yang terjadi dilapangan. Hasil penelitian: (1) Implementasi metode Fun teaching untuk meningkat motivasi belajar dapat menjadi peserta didik lebih aktif adalam belajar membangkitkan minat (gairah untuk belajar/motivasi), merangsang keterlibatan penuh. Serta menciptakan pemahaman atas materi yang dipelajari.(2) faktor pendukung dan faktor penghambat dalam meningkatkan motivasi belajar ada 2 faktor instrinsik dan ekstrinsik. faktor pendukong intrinsik ialah kemampuan seseorang untuk bertindak yang diakibatkan faktor pendorong dari dalam diri individu dan motivasi ekstrinsik merupakan jenis motivasi yang timbul sebagai akibat pengaruh dari luar individu. Faktor vi ekstrinsik juga mengakibat dari dua faktor keluarga seperti ekonomi dalam keluarga dan faktor dari masyarakat atau pun sekolah seperti meteri belajar yang kurang sesuai dan faktor penghambat terbagi kepada 2 faktor internal dan ekternal. Faktor internal yaitu dari dalam diri sendiri berupa kondisi fisiologis dan jasmani, faktor ekstrernal yaitu dari luar seperti faktor dari masyarak, lingkungan rumah, teman sebaya, pendidik, dan keluarga.
Tidak tersedia versi lain