e-Skripsi, Thesis, & Disertasi

UPT Perpustakaan Unwahas

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Implementasi Model Problem Based Learning Pada Pembelajaran Akidah Akhlak Dalam Membina Moral Siswa Di SMP Ma’had Islam Semarang
Penanda Bagikan

Text

Implementasi Model Problem Based Learning Pada Pembelajaran Akidah Akhlak Dalam Membina Moral Siswa Di SMP Ma’had Islam Semarang

M. Naufal Al Robbani - Mahasiswa; Dr. H. Nur Cholid, M.Ag., M.Pd - Pembimbing I; Ummu Jauharin Farda, S.Pd.I., M.Pd - Pembimbing II;

Pendidikan merupakan upaya agar manusia dapat mengubah perilakunya menjadi pribadi yang lebih baik dan memperdalam ilmu pengetahuannya. Menjadi kepentingan bersama dalam mendidik dan memajukan moral individu di masyarakat. Pembelajaran Akidah akhlak dapat membantu membina moral anak menjadi lebih baik dengan mengimplementasikan model problem based learning menjadi upaya untuk meningkatkan pemahaman dalam membina moral siswa.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui efektivitas implementasi model problem based learning padabpembelajaran akidah akhlak dalam membina moral siswa. Selain itu, untuk mengetahui faktor pendukung danpenghambat implementasi model problem based learning pada pembelajaranakidah akhlak dalam membina moral siswa. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif. Informasi yang diperoleh Peneliti dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data berdasarkan uraian fakta-fakta sehingga dapat membuat kesimpulan dengan pemikiran induktif.Hasil dari Penelitian ini ditemukan bahwa penerapan nilai-nilai moral pada siswa mendapat respon baik dalam perkembangan moral dan sikap siswa. Dampak implementasi model problem based learning dapat mengubah perilaku siswa menjadi lebih sopan, santun pada warga sekolah dan lebih mudah diarahkan serta dibina moralnya. Sedangkan pelaksanaan moral melalui problem based learing pada pembelajaran akidah akhlak memiliki faktor pendukung dan penghambat, adapun faktor pendukungnya yaitu komitmen kepala sekolah, guru, sarana dan prasarana yang baik, dan dukungan orang tua terhadap program sekolah. Faktor penghambatnya yaitu program sekolah yang belum terlaksana dengan baik, guru belum terbiasa dengan model pembelajaran modern dan visi misi sekolah yang belum sepenuhnya diterapkan oleh orang tua dalam memantau moral siswa selama di rumah.


Ketersediaan
#
Perpustakaan Pusat (Digital) 200
S00199S
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
200
Penerbit
: Universitas Wahid Hasyim., 2023
Deskripsi Fisik
118 hlm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
200
Tipe Isi
text
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Prodi PAI
Fakultas Agama Islam
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

File Karya Ilmiah
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

e-Skripsi, Thesis, & Disertasi
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Opening Hours
Monday - Saturday :
Open : 08.00 AM
Close : 19.00 PM

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Modified by Perpus UWH
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Fakultas Teknik
  • Fakultas Hukum
  • Fakultas Agama Islam
  • Fakultas Ilmu Sosial & Ilmu Politik
  • Fakultas Pertanian
  • Fakultas Kedokteran
  • Fakultas Farmasi
  • Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan
  • Fakultas Ekonomi
  • Pascasarjana
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?