Text
Implementasi Model Problem Based Learning Pada Pembelajaran Akidah Akhlak Dalam Membina Moral Siswa Di SMP Ma’had Islam Semarang
Pendidikan merupakan upaya agar manusia dapat mengubah perilakunya menjadi pribadi yang lebih baik dan memperdalam ilmu pengetahuannya. Menjadi kepentingan bersama dalam mendidik dan memajukan moral individu di masyarakat. Pembelajaran Akidah akhlak dapat membantu membina moral anak menjadi lebih baik dengan mengimplementasikan model problem based learning menjadi upaya untuk meningkatkan pemahaman dalam membina moral siswa.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui efektivitas implementasi model problem based learning padabpembelajaran akidah akhlak dalam membina moral siswa. Selain itu, untuk mengetahui faktor pendukung danpenghambat implementasi model problem based learning pada pembelajaranakidah akhlak dalam membina moral siswa. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif. Informasi yang diperoleh Peneliti dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data berdasarkan uraian fakta-fakta sehingga dapat membuat kesimpulan dengan pemikiran induktif.Hasil dari Penelitian ini ditemukan bahwa penerapan nilai-nilai moral pada siswa mendapat respon baik dalam perkembangan moral dan sikap siswa. Dampak implementasi model problem based learning dapat mengubah perilaku siswa menjadi lebih sopan, santun pada warga sekolah dan lebih mudah diarahkan serta dibina moralnya. Sedangkan pelaksanaan moral melalui problem based learing pada pembelajaran akidah akhlak memiliki faktor pendukung dan penghambat, adapun faktor pendukungnya yaitu komitmen kepala sekolah, guru, sarana dan prasarana yang baik, dan dukungan orang tua terhadap program sekolah. Faktor penghambatnya yaitu program sekolah yang belum terlaksana dengan baik, guru belum terbiasa dengan model pembelajaran modern dan visi misi sekolah yang belum sepenuhnya diterapkan oleh orang tua dalam memantau moral siswa selama di rumah.
Tidak tersedia versi lain