Text
Pengaruh Pelatihan, Tingkat Pendidikan Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Work Performance Pada Pegawai Dinas Sosial Kabupaten Kudus.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pengaruh Pelatihan, Tingkat Pendidikan dan Kecerdasan Emosional Terhadap Work Performance Pada Pegawai Dinas Sosial Kabupaten Kudus. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pegawai Dinas Sosial Kabupaten Kudus sejumlah 78 pegawai. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampel jenuh sehingga diperoleh total sampel sebanyak 78 pegawai. Metode analisis data menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, usi asumsi klasik (uji normalitas, uji multikolinearitas, uji heteroskedastisitas, uji autokorelasi) dan uji hipotesis menggunakan analisis regresi linier berganda menggunakan SPSS 26. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara parsial dalam uji t seluruh variabel independen memiliki nilai t- hitung > t-tabel 1,993 dengan ssignifikansi < 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pelatihan, tingkat pendidikan dan kecerdasan emosional berpengaruh positif signifikan terhadap work performance pegawai Dinas Sosial Kabupaten Kudus. Hasil penelitian ini memenuhi uji f dengan f-hitung 13,854 > 2,49 dengan signifikasi < 0,05. Artinya secara simultan variabel pelatihan, tingkat pendidikan dan kecerdasan emosional berpengaruh positif signifikan terhadap work performance pegawai Dinas Sosial Kabupaten Kudus. Uji Koefisien determinasi R2 menunjukkan nilai 0,917 artinya variabel pelatihan, tingkat pendidikan dan kecerdasan emosional mampu mempengaruhi work performance pegawai Dinas Sosial Kabupaten Kudus sebesar 91,7%.
Tidak tersedia versi lain