Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Semester Gasal Siswa Smp N 2 Gringsing Batang Tahun Pelajaran 2017/2018

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Semester Gasal Siswa Smp N 2 Gringsing Batang Tahun Pelajaran 2017/2018

Asih Fitriana - Mahasiswa; Dr. M. Ahsanul Husna, M.Pd - Pembimbing I; Fitria Martanti, M.Pd - Pembimbing II;

Kata Kunci: Perhatian Orang Tua, Kebiasaan Belajar, Prestasi Belajar Siswa

Banyak faktor yang mempengaruhi peningkatan prestasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua dan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar PAI, subyek dalam penelitian ini adalah siswa SMP N 2 Gringsing, jumlah populasi dalam penelitian ini sebanyak 322 siswa, penelitian ini mengambil sampel 29% dari jumlah populasi yaitu sebanyak 93 responden, metode pengumpulan data untuk variabel X₁ dan X2 (perhatian orang tua dan kebiasaan belajar) menggunakan metode angket, variabel prestasi belajar menggunakan metode dokumen.

Berdasarkan hasil uji hipotesis pertama dengan menggunakan analisis regresi sederhana, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan perhatian orang tua terhadap prestasi belajar PAI semester gasal siswa SMP N 2 Gringsing Batang tahun pelajaran 2017/2018. Koefisien korelasi variabel prestasi belajar PAI dengan perhatian orang tua 0.931 bertanda positif menunjukkan arah korelasinya positif. Sig. (1-tailed) = 0,000 lebih kecil dari 0.05. Maka hipotesis yang peneliti ajukan dapat diterima dengan terbukti kebenarannya. Persamaan regresinya. Y = 38.369+0.576X

Berdasarkan hasil uji hipotesis kedua dengan menggunakan analisis regresi sederhana maka dapat disimpulkan bahs terdapat pengaruh positif dan signatikan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar PAI semester gasal siswa SMP N 2 Gring ing Batang tahun pelajaran 2017/2018 Koefisien korelasi Variabel prestasi belajar PAI dengan kebiasaan belajar 0.92 bertanda positif menunjukkan arah kotclasinya positif Sig. (1-tailed)=0.000 lebih kecil dari 0.05 Maka hipotesis yang pencliti ajokkan dapat diterima dengan terbukti kebenarannya. Persamaan regresinya. Y = 18.191-0,781X Berdasarkan hasil uji hipotesis ketiga dengan menggunakan analists regresi ganda, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan perhatian orang tua dan kebiasaan belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar PAL Kocfisien korelası antara prestasi belajar PAI dan nilar perhatian orang tua adalah 0.931. Loclisich korelasi pustasi belajar PAI dan nila kebiasaan belajar adalah 0.920 koefisien korclasi perhatian orang tua dan kebiasaan belajar adalali 0908 Sie lailed)-0000 lebali kecil dan Uu5. Maka hipotesis yang peneliti ajukkan dapat diterima dig att terbukti kebenarannya Personian regresinya dapat ditulis sebagai berikut: Y = 26.99003378 360X

Ketersediaan

Perpustakaan Pusat 200

S01269S

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 200
Penerbit: : ., 2018
Deskripsi Fisik: 179
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 200
Tipe Isi: text
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Fakultas Agama Islam
Prodi PGMI
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

File Karya Ilmiah

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar