Text
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Al- Qur’an Hadits Melalui Metode Tutor Sebaya Pada Siswa Kelas VII A MTS Sabilul Muttaqin Trimulyo Guntur Demak 2022/2023
Hasil belajar siswa kelas VII A MTs Sabilul Muttaqin Trimulyo Guntur Demak pada mata pelajaran al-Qur’an Hadits tahun 2022/2023. Menunjukkan hasil yang kurang optimal. Dari 27 peserta didik yang mencapai ketuntasan jumlahnya 10 orang sebesar 37,07%, Sedangkan 17 orang sebesar 62.93% peserta didik belum mencapai nilai ketuntasan. Hal tadi mungkin disebabkan metode yang kurang menarik, salah satu upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi permasalahan tersebut yaitu dengan menerapkan metode pembelajaran tutor sebaya. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui dan mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran al-qur’an hadist setelah diterapkan metode pembelajaran Tutor Sebaya Pada Kelas VII A MTs Sabilul Muttaqin Trimulyo Guntur Demak Tahun 2022/2023”. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek yang diteliti adalah siswa kelas VII A yang berjumlah 27 orang. Rencana tindakan yang peneliti rencanakan dalam penelitian ini yaitu dengan melaksanakan perbaikan pembelajaran untuk bisa meningkatkan hasil belajar siswa yaitu ada pra siklus, siklus I, dan siklus II. Masing-masing siklus terdiri dari empat tahap, yaitu (1) Menyusun rencana tindakan (planning), (2) Pelaksanaan tindakan (Acting), (3) Pengamatan (Obseving), dan (4) Refleksi (Reflecting). Hasil analisis data penelitian bahwa penerapan metode pembelajaran tutor sebaya dapat meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran al-Qur’an Hadits tdi kelas VII A MTs sabilul Muttaqin trimulyo Guntur Demak tahun 2022/2023. Hal ini ditunjukkan dari adanya peningkatan ketuntasan belajar siswa dari pra siklus sebesar 14,% menjadi 48,1% pada siklus I dan meningkat lagi menjadi 92,6% pada siklus II yang sudah mencapai indikator yang sudah peneliti tetapkan.yaitu minimal ketuntasan klasikal mencapai 85%. Peningkatan rata-rata siswa dari pra siklus 59,7% menjadi 70% pada siklus I dan semakin meningkat menjadi 87,4% pada siklus II sehingga sudah mencapai indikator yang telah peneliti tetapkan minimal nilai rata-rata siswa 75.
Tidak tersedia versi lain