Text

Implementasi Strategi Pembelajaran Berbasis Menghafal Pada Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadits Di Mi Sholihul Huda Srikandang 04 Bangsri Kabupaten Jepara Tahun Pelajaran 2022/2023

---

Penelitian ini bertujuan :1). Untuk mengetahui implementasi strategi pembelajaran berbasis menghafal pada mata pelajaran al-Qur‟an Hadits di MI Sholihul Huda Srikandang 04 Bangsri Jepara tahun pelajaran 2022/2023. 2). Untuk mengetahui faktor-faktor pendukung dan penghambat apa saja yang mempengaruhi implementasi strategi pembelajaran berbasis menghafal pada mata pelajaran al-Qur‟an Hadits di MI Sholihul Huda Srikandang 04 Bangsri Jepara tahun pelajaran 2022/2023. 3). Untuk mengetahui kelebihan dan kelemahan implementasi strategi pembelajaran berbasis menghafal pada mata pelajaran al- Qur'an Hadits di MI Sholihul Huda Srikandang 04 Bangsri Jepara tahun pelajaran 2022/2023. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang menggunakan metode pengumpulan data dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. sedangkan metode analisis data yang penulis gunakan adalah analisis yang bersifat naratif-kualitatif. Maka dalam melakukan analisis dalam penelitian ini, penulis akan menggunakan teknik mengumpulkan data dan menyajikan data mengenai implementasi strategi pembelajaran berbasis meghafal, membuat kode untuk setiap hasil data dari wawancara, dokumentasi dan observasi, kemudian menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhinya. Sedangkan dalam mengecek keabsahan data, penulis menggunakan analisis triangulasi, yaitu upaya untuk mengadakan pengecekan kebenaran data melalui cara lain. Dari analisa yang peneliti lakukan, dapat disimpulkan hasil sebagai berikut: (1). Implementasi strategi pembelajaran berbasis menghafal pada mata pelajaran Al-quran Hadits di MI Sholihul Huda Srikandang Bangsri Kabupaten Jepara Tahun Pelajaran 2022/2023 adalah menggunakan metode Wahdah,kitabah, sima‟, Hal itu agar siswa yang sulit menghafal merasa mudah dalam menghafal al-quran maupun hadits karena metode yang digunakan sesuai dengan kebutuhan siswa. (2). Metode mengajarkan hafalan al-Quran atau Hadits dilakukan dengan cara menerapkan metode musyafahah, jama, dan sorogan. Yaitu guru mencontohkan cara membaca terlebih dahulu kemudian siswa secara bersama-sama membaca sampai lancar dilanjutkan siswa maju satu persatu untuk setor hafalan didepan guru. (3). Ada peningkatan implementasi pembelajaran menghafal pada mata pelajaran al-quran hadits dengan menggunaka metode wahdah. hal itu ditunjukkan dengan meningkatnya semangat menghafal siswa, dari siswa yang sulit menghafal, hilangnya hafalan sampai munculnya kejenuhan dalam menghafal. Siswa lebih senang dan tertarik untuk menghafal pada mata pelajaran al-quran Hadits.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

200

Penerbit

: ., 2023

Deskripsi Fisik

98 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

200

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Fakultas Agama Islam
Prodi PGMI

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar