Text

Efektivitas Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Viii Pada Mata Pelajaran Pai Materi Aqidah Akhlak Di Smp N 24 Semarang Tahun Ajaran 2022/2023

---

Model Pembelajaran Berbasis Masalah merupakan suatu model pembelajaran yang menyesuaikan karakteristik siswa dengan baik. Model pembelajaran ini bisa memaksimalkan seluruh kesempatan belajar bagi siswa dikarenakan selama pelaksanaannya melibatkan siswa secara aktif, baik secara mental maupun fisik. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas VIII sebelum menggunakan model pembelajaran berbasis masalah pada mata pelajaran PAI materi Aqidah Akhlak di SMP N 24 Semarang, (2) untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas VIII setelah menggunakan model pembelajaran berbasis masalah pada mata pelajaran PAI materi Aqidah Akhlak di SMP N 24 Semarang, (3) untuk mengetahui efektivitas penggunaan model pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran PAI materi Aqidah Akhlak di SMP N 24 Semarang. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Pengambilan populasi di kelas VIII sebanyak 120 dengan sampel 30 responden dan menggunakan teknik sampling secara acak. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes awal dan tes akhir, observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan (1) hasil belajar siswa kelas VIII sebelum digunakannya model pembelajaran berbasis masalah pada mata pelajaran PAI materi Aqidah Akhlak bahwa siswa masih kurang aktif dalam bertanya dan keterampilan dalam pemecahan masalah, sehingga guru tidak bisa melihat sejauh apa materi yang telah siswa pahami dengan baik. Hasil penelitian menunjukkan (2) hasil belajar siswa kelas VIII setelah digunakannya model pembelajaran berbasis masalah pada mata pelajaran PAI materi Aqidah Akhlak bahwa guru bisa melihat tingkat keaktifan siswa dalam kelas, bagaimana pengembangan siswa dalam pemecahan masalah dan kemampuan dalam memahami suatu materi dengan benar. (3) Setelah dilakukan percobaan dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah diperoleh nilai rata-rata tes awal (pretest) sebesar 63 dan nilai rata-rata tes akhir (posttest) sebesar 86. Sehingga dari rata-rata hasil pretest dan posttest eksperimen terdapat efektivitas sebesar 23.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

200

Penerbit

: ., 2023

Deskripsi Fisik

130 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

200

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Prodi PAI
Fakultas Agama Islam

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar