Text
Implementasi Metode Resitasi Pada Pelajaran Fiqih Di Madrasah Aliyah Negeri 1 Grobogan
Metode resitasi merupakan teknik presentasi dimana guru memberikan tugas tertentu kepada siswa untuk diselesaikan agar dapatt dipahami. Persoalannya, tugas siswa dapat diselesaikan dimana saja selama mungkin termasuk di dalam kelas, laboratorium, perpustakaan, rumah siswa dan ruang lainnya. Pembelajaran fiqih memiliki peranan penting dalam suatu proses pembelajaran peserta didik, melihat kurangnya keaktifan siswa didalam proses pembelajaran Fiqih sehingga dengan menggunakan model Resitasi diharapkan peserta didik menjadi lebih mudah dan bersemangat dalam proses pembelajaran. Fokus penelitian ini adalah (1) Implementasi metode resitasi pada pelajaran Fiqih kelas X Madrasah Aliyah Negeri 1 Grobogan. (2) Faktor Pendukung dan Penghambat metode resitasi pada pelajaran Fiqih di Madrasah Aliyah Negeri 1 Grobogan. Tujuan penelitian ini (1) mengetahui metode resitasi pada pelajaran Fiqih Madrasah Aliyah Negeri 1 Grobogan. (2) mengetahui Faktor Pendukung dan Penghambat metode resitasi pada pelajaran Fiqih di Madrasah Aliyah Negeri 1 Grobogan. Jenis penelitian ini yaitu penelitian lapangan (field research) melalui pendekatan kualitatif, pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa Implementasi metode resitasi pada pelajaran Fiqih merupakan salah satu model yang bertujuan untuk menumbuhkan pesrta didik lebih mandiri dan bertanggung jawab serta melatih peserta didik untuk lebih kritis dan menjadikan suasana lebih menyenangkan dalam proses pembelajaran Fiqih. Faktor penghambat yang dihadapi yaitu banyaknya istilah-istilah baru dalam fiqih dan siswa kurang memahami bahasa arab. Faktor pendukungnya adanya semangat siswa dalam mengikuti proses pembelajaran karena tujuan utama dalam pendidikan yaitu adanya semangat dari peserta didik.
Tidak tersedia versi lain