Text
Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas Rendah Di Madrasah Ibtidaiyah Salafiyah Randusari Kabupaten Tegal
Peran orang tua dalam pendidikan siswa kelas rendah merupakan tempat untuk meletakkan pondasi dasar pendidikan bagi anak- anaknya. Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui Peran Orang Tua Atas Prestasi belajar siswa di kelas rendah Madrasah Ibtidaiyah Randusari Salafiyah Kabupaten Tegal. 2) Untuk mengetahui Faktor- Faktor yang Mempengaruhi Prestasi belajar siswa di Kelas Rendah Madrasah Ibtidaiyah Salafiyah Kabupaten Tegal. Data penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatatif, Teknik pengumpulan data dilakukan dengan 1) observasi 2) wawancara 3) dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian adalah analisis kualitatif dengan menarik kesimpulan dari fenomena yang terjadi dilapangan. Hasil Penelitian Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas Rendah di Madrasah Ibtidaiyah Randusari Salafiyah Kabupaten Tegal adalah menjadi panutan bagi anak, menyediakan fasilitas belajar anak, menjadi motivator bagi anak, dan menjadi motor penggerak utama dalam pencapaian prestasi belajar serta menjalin komunikasi yang baik dengan guru di sekolah. Menjadi panutan bagi anak serta dinilai dapat meningkatkan prestasi belajar anak di Madrasah Ibtidaiyah Salafiyah Randusari Kabupaten Tegal. Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar anak dalam dua ranah yaitu faktor internal dan eksternal. Faktor Internal dan Faktor Eksternal dalam faktor internal terdapat kondisi fisik dan psikis sementara faktor eksternal meliputi lingkungan keluarga, lingkungan sekolah dan lingkungan masyarakat. Faktor-faktor yang saling berkaitan dan menentukan prestasi belajar siswa menjadi lebih baik.
Tidak tersedia versi lain