Ditapis dengan
Pengembangan Media Pembelajaran Berbentuk Puzzle Untuk Meningkatkan Hasil Bel…
Metode penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D), yang berfokus pada penelitian dan pengembangan, dengan kombinasi pendekatan deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Proses pengembangan mengacu pada model ADDIE, yang terdiri dari lima tahapan utama: (1) analisis, (2) perencanaan, (3) pengembangan, (4) implementasi, dan (5) evaluasi. Hasil dat…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106011207
- Deskripsi Fisik
- 106 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Implementasi Metode Kisah Dalam Pembelajaran Kitab Khulashah Nurul Yaqin Pada…
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus yang difokuskan pada santri kelas 1 Tsanawiyah di Pondok Pesantren Salaf Apik Kaliwungu, Kendal. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan ustadz/pengajar, observasi langsung selama proses pembelajaran, serta dokumentasi terhadap materi ajar dan catatan pengajaran. Pendekat…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106011206
- Deskripsi Fisik
- 135 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Implementasi Metode Pembelajaran Inquiry Dalam Meningkatkan Pemahaman Materi …
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Tekhnik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi ustadz pengampu mata pelajaran ilmu tauhid dan santri. Data yang diperoleh dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukka…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106011205
- Deskripsi Fisik
- 134 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Implementasi Reward Dan Punishment Dalam Membentuk Karakter Disiplin Peserta …
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), Subjek dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru PAI, dan Siswa SMP Negeri 31 Semarang, Objek penelitian ini adalah Implementasi Reward dan Punishmentdalam membentuk karakter disiplin peserta didik, jenis data yang digunakan data kualitatif, sumber data yang digunakan terdiri dari data primer dan …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106011198
- Deskripsi Fisik
- 124 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Implementasi Metode Snowball Throwing Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Isl…
Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah guru Pendidikan Agama Islam dan siswa kelas V SD Al Hikmah Kendal. Penelitian ini difokuskan pada proses pelaksanaan metode Snowball Throwing, respons siswa terhadap metode tersebut, dan d…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106011196
- Deskripsi Fisik
- 173 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Implementasi Metode BCM (Bermain, Cerita Dan Menyanyi) Dalam Menumbuhkan Kea…
Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Subjek penelitian ini adalah ustadz/ustadzah, kepala TPQ dan santri TPQ Al-Amien Akpol. Objek ini berfokus pada implementasi metode BCM (Bermain, Cerita dan Menyanyi) dalam menumbuhkan keaktifan santri. Metode pengumpulan data penelitian ini menggunakan teknik waw…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106011191
- Deskripsi Fisik
- 129 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalammenumbuhkan Rasa Percaya Diri Siswa Me…
Hasil Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menumbuhkan Rasa Percaya Diri Siswa Melalui Metode Think Talk Write (TTW) Di PKBM Juang Ilmu Paket C Kaliwungu Selatan menunjukan bahwa peran guru PAI sangat signifikan dalam membangun rasa percaya diri siswa melalui metode TTW. Guru bertindak sebagai fasilitator, motivator, dan pembimbing yang memberikan ruang bagi siswa untuk …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106011190
- Deskripsi Fisik
- 110 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Penerapan Metode Ibtida’i Dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Tulis Pegon San…
Hasil Penerapan Metode Ibtida’i Dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Tulis Pegon Santri Di Pondok Pesantren Al-Ishlah Semarang menunjukan bahwa dilakukan secara terstruktur melalui tiga tahapan utama, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Metode ini ditujukan khusus untuk santri pemula guna membekali mereka dengan dasar-dasar keilmuan, khususnya dalam membaca dan menulis Arab P…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106011184
- Deskripsi Fisik
- 115 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Dan Dampaknya Terhadap Hasil Belaj…
Hasil penelitian Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi dan Dampaknya Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam SMP Negeri 1 Kejajar berdasarkan data dari hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi yang telah dianalisis serta dikemukakan pada beberapa bab menunjukan bahwa 1) Pembelajaran berdiferensiasi di pada mata pelajaran Pendidika…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106011176
- Deskripsi Fisik
- 166 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Peran Majlis Taklim Dalam Pembentukan Karakter Religius Remaja Melalui Kajian…
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Pendekatan dan metode penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif, yang mana di dalamnya peneliti menguraikan hasil penelitian menggunakan kata-kata deskripsi tentang hasil penelitian dari Peran majlis taklim dalam pembentukan karakter religius remaja melalui k…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106011172
- Deskripsi Fisik
- 157 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Fakultas Teknik 
Fakultas Hukum 
Fakultas Agama Islam 
Fakultas Ilmu Sosial & Ilmu Politik 
Fakultas Pertanian 
Fakultas Kedokteran 
Fakultas Farmasi 
Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan 
Fakultas Ekonomi 
Pascasarjana