Metodologi yang di gunakan berupa Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari pra-siklus, siklus I, dan siklus II. Setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan dua poin penting:1)Penerapan model pembelajaran Numbered Heads Toge…
Berkaitan dengan pentingnya akhlak yang harus dimiliki pendidik maupun peserta didik terutama sejak dini khususnya dalam rangka keberhasilan dalam dunia pendidikan, peneliti tertarik untuk menganalisis akhlak-akhlak apa saja yang harus dimilliki dalam kitab Tanbihul Muta’allim karya KH. Ahmad Ma isur Sindi Al-Thursidy. Pendidikan mempunyai peran yang strategis dalam me…
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) kompetensi kepemimpinan kepala sekolah mencakup empat dimensi utama, yaitu kepribadian, manajerial, supervisi, dan sosial, yang secara terpadu membentuk pola kepemimpinan yang efektif dalam mendukung kinerja guru PAI; 2) kompetensi tersebut berdampak pada meningkatnya profesionalisme, motivasi, dan inovasi guru dalam pembela…
Penelitian ini merupakan jenis penelitian studi kasus dengan pendekatan deskriptif kualitatif. sumber data dalam penelitian ini antara lain: data primer memuat kepala dinas pendidikan dan kepala kemenag, kepala madrasah, guru/ panitia PPDB, siswa, wali siswa, dan ketua yayasan. data sekunder memuat semua data atau literasi yang mendukung dalam penelitian ini. teknik pengumpulan data wawancara, …
Kata Kunci: Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam. Kitab Bidayatul Hidayah. Era Modern Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang mampu menjadikan fitrah manusia sebagai manusia, mampu mengembangkan peserta didiknya, terutama dalam segi akal dan agamanya, maka sangat diperlukan pendidikan untuk menanamkan nilai-nilai ajaran Islam dalam diri masyarakat atau a…
Tujuan Penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui nilai-nilai Pendidikan Islam yang terkandung dalam kitab Al-Mawaidz Al-Usfuriyyah karya Syekh Muhammad bin Abu Bakar Al-Usfuri. 2) Untuk mengetahui Strategi pengajaran Nilai-nilai pendidikan Islam dalam kitab Al-Mawaidz Al-Usfuriyyah. Penelitian ini menggunakan model penelitian kepustakaan (library research), yang …
Hasil penelitian ini adalah: pertama, nilai-nilai pendidikan Islam dalam kitab Al-Mawaidz Al-Usfuriyyah antara lain: 1) Nilai Akidah, 2) Nilai Ibadah, 3) Nilai Akhlak. Kedua, strategi pengajaran nilai-nilai pendidikan Islam pada kitab Al-Mawaidz Al-Usfuriyyah memiliki metode khas yaitu dengan menggunakan metode kisah.
Iman merupakan persoalan yang mendasar dalam agama. Persoalan iman sangat penting bukan hanya karena masalah tersebut berkaitan dengan esensi dan eksisitensi Islam sebagai agama, tetapi juga karena perbincangan mengenai konsep ini menandai titik awal dari semua pemikiran teologis di antara orang-orang Islam masa awal. Salah seorang tokoh yang ikut memperbin…
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Pengajar mata pelajaran nahwu Kitab Muthammimah Syarah Al Jurumiyyah pada bab i’rob menggunakan penerapan metode Al Qiyas dengan tahapan Pembiasaan Muthola’ah dan Syawir, Pengadaan Sorogan Kitab Kuning. (2) Hambatan dari penerapan metode al qiyas adalah kurangnya minat serta kemauan dari peserta didik, dukungan dari orang orang tua dan minimn…
Rumusan masalah dalam penelitian ini secara eksplisit adalah untuk menjawab bagaimana upaya madrasah dalam menumbuhkan cinta tanah air melalui sebuah inovasi kurikulum. Secara implisit membahas tentang latar belakang munculnya konsep kurikulum PAI berbasis fikih kebangsaan dalam menumbuhkan karakter cinta tanah air di MA Al Asror kota Semarang, inovasi kurikulum kurikulum PAI berbasis fikih keb…