Pembelajaran berbasis masalah penilaian kelas mengupayakan atau memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memecahkan masalah yang dihadapinya. Peserta didik mampu berpikir kritis, analitis, sistematis dan logis untuk menemukan altenatif pemecahan masalah tersebut, agar tujuan pembelajaran tercapai. Penelitian ini bertujuan mengetahui efektifitas penggunaan penilaian kelas dalam mening…